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与诗为友，让诗浸润学生的心灵

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摘要摘要在国家大力弘扬传承中国优秀传统文化的今天，部编版教材古诗文的篇目大幅增加，这在一定程度上有利于学生传统文化的训练和语文素养的提升，而积累又是学习语文必不可少的环节。但学生每学期20篇古诗词的学习量是远远不够的，如何依托课本内容拓宽古诗词积累途径，让诗浸润学生心灵，成了一道难题。本文论述正是这方面的话题。

DOI 6jrr3y6pj5/3540839

作者蔡桂鸿

机构地区广东省汕头市澄海鹤浦小学515827

出处《素质教育》 2019年8期

关键词古诗词积累现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）