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创造性地使用小学英语教材的策略

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摘要创造性地使用小学英语教材，本文采用的主要策略是拓展教学内容，创造精彩；整合教学内容，追求完整；活用生活素材，回归真实；挖掘人文因素，焕发生命力。

DOI g4qlgl59j8/3530972

作者阮焕英

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年3期

关键词创造性使用小学英语教材策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1廖荣莲.创造性地使用小学英语教材的尝试.教育学,2005-07.
2刘小如.创造性地使用新目标英语教材.教育学,2009-02.
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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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