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论德育教师的人格修养

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摘要一、德育教师人格修养的现实意义1、德育目标的实现需要德育教师具有高尚的人格德育的目标是什么?按照中央宣传部和教育部颁布的所说,我们的目标就是培养大学生成为有良好的政治素质;崇尚科学、锐意进取的科学素质;有正确的世界观、人生观和价值观;坚定的社会主义理想和信念,有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.

DOI 0dpoo0x9j2/351293

作者周宏岩

机构地区不详

出处《思想教育研究》 2005年6期

关键词德育教师人格修养高校德育工作

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2005年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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