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使学生真正成为小学数学课堂学习的主人

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摘要摘要小学生作为数学学习的主体，应积极主动地去学习才能提高自己的数学能力。在新理念下，应该采用有效的教学方法，让学生充分体会数学的乐趣，真正成为数学课堂的主人。本文主要探索的是在小学数学课堂中，教师如何通过有效的教学方法让学生真正成为小学数学课堂学习的主人，让他们亲近数学，体验数学，感受数学学习的乐趣，从而提高课堂教学效果和他们的学习效率。

DOI g4ql86prj8/3508696

作者廖立异

机构地区湖南省衡阳市常宁市荫田镇龙门学校421522

出处《中小学教育》 2017年9期

关键词小学数学教学课堂学习主人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）