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关注细节，提高语文课堂教学有效性

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摘要摘要语文课堂不仅要高效，而且还必须有趣。有效的语文课堂需要我们老师无条件的肯定。好问题驱动语文课堂教学。

DOI 0dprk95kj2/3500821

作者黄文煌沈春蓉

机构地区福建省龙岩市永定区第二初级中学364100

出处《中小学教育》 2017年9期

关键词语文课堂教学有效性习得性无助

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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语文课堂教学有效性习得性无助

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