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例谈“课前预习”创造数学教学高效课堂

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摘要摘要在初中数学教学中，为了创造数学教学的高能效课堂，以达到数学课程的教学目标，一线教师通过一系列的方法培养学生的数学技能，使一节课四十分钟的效率尽可能地达到最大。本文将简要分析创造初中数学教学高效课堂的第一个重要环节——课前预习环节的相关内容，旨在更好地促进初中数学教学水平的提高。

DOI 54yn7wnxj0/3500604

作者赵天珍

机构地区新疆乌鲁木齐第五十八中学830019

出处《素质教育》 2018年5期

关键词创造初中数学教学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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