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谈初中语文作文教学的创新策略

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摘要摘要作文教学中学生的“异想天开”被认为是“荒诞不经”的，批判性思维被斥之曰“境界不高”，个性化的语言表达被判为“胡编乱造”。凡此种种，都是陈旧的错误的作文教学观念的反映。面对素质教育与创新教育的挑战与机遇，更新作文教学观念，优化作文教学策略，注重语言情趣训练，已成迫在眉睫之事。

DOI g4ql7w57j8/3494100

作者高琳

机构地区河北省宁晋县第六中学：高琳

出处《教师教育研究》 2013年1期

关键词初中语文作文教学创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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