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浅议小学一年级拼音教学

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摘要摘要“师者，传道、授业、解惑也。”教师的任务是把知识传授给学生，教师应该把学生当成学习的主人，把学习的主动权放给学生。一年级语文的主要任务是拼音和识字教学，识字教学中我摒弃了以往教学中不分重难点，一律由老师教字音、分析字形、讲解字义。

DOI 7dmrx80ejn/3488054

作者陈锐

机构地区陈锐（贵州省安龙县德卧教育集团大水井小学贵州安龙552400）

出处《基础教育课程》 2018年1期

关键词低年级拼音情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王玉梅.浅议小学一年级的拼音教学.教育学,2019-12.
2胡晓莉(四川省万源市旧院镇中心小学636350).浅谈小学一年级拼音教学.教育学,2009-12.
3胡晓莉(四川省万源市旧院镇中心小学636350).浅谈小学一年级拼音教学..教育学,2009-12.
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5江英.浅谈一年级拼音教学.教育学,2011-04.
6祁飞飞.浅谈一年级拼音教学.,2023-04.
7林凤青.小学一年级拼音教学研究.教育学,2018-07.
8雷春茹.学拼音，“玩”拼音—— 一年级拼音教学札记.教育学,2020-09.
9王凤莲.谈一年级的拼音教学.高等教育学,2010-02.
10罗荣梅.关于一年级语文拼音教学.教育学,2021-04.

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