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浅谈高中语文课堂中的教学策略

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摘要摘要高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬境地。本文拟从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略根据学生的心理特点，知识能力结构特点，采用多种策略变学生不愿学为想学，主动学习。

DOI wjv6pmkw47/3483126

作者田莉

机构地区田莉陕西省榆林市清涧县教师进修学校718399

出处《教育学文摘》 2014年12期

关键词教学策略教法处理教材课堂设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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