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浅谈初中英语书面表达教学王丽

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摘要摘要初中英语听、说、读、写的四项基本技能中，写是重要组成部分之一，也是语言的综合表现形式。然而英语写作一直是英语教学的薄弱环节，写作教学严重滞后，教师对写作训练难以把握，没有具体的思路，学生将写作看成负担，写出的文章情节枯燥、时序倒置、人称错位。要将英语写作贯穿于英语教学，从点滴做起，从日常的阅读、材料收集、技能训练、指导反馈等方面做起，从而提高学生的习作水平。

DOI pd53w7rr47/3482395

作者 ◆王丽

机构地区 ◆王丽甘肃省张掖市民乐县第四中学734500

出处《教育学文摘》 2013年4期

关键词学生写作句式短文作文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）