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在体验中学习在合作互动中收获

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摘要传统的教学模式只注重知识的传授，而忽视学生主体作用的发挥和能力的培养，因此学生只是接受知识的容器、教师的模仿秀。学生学习的积极性和主动性不能得以发挥，而新课程改革实验倡导“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”。为了弘扬学生的主体性，在实心球教学中，我对合作互动教学策略进行了尝试。那么，在教学中如何突出学生的主体地位，促进学生的发展呢?

DOI 7j6vvqmrd0/347266

作者周京晶

机构地区不详

出处《宣武教育》 2005年5期

关键词主体地位实心球教学课程改革教学策略教学方法小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）