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探析发展高中数学教师教学能力的途径

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摘要摘要教师是实现新一轮数学课程改革目标的关键。教师的能力结构要满足时代发展的需求，教师提高教学能力最有效的方法是形成新的能力结构。教师的教学能力是教学质量的重要部分，教育能力是影响教育质量和效果的重要因素。经过探索和实践，提出发展高中数学教师教学能力的一些途径和建议。

DOI lj166er54v/3456968

作者廖相永

机构地区广西平南县中等职业技术学校（临江中学）537300

出处《教育学文摘》 2017年1期

关键词发展高中数学教师教学能力途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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