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小学语文古诗词教学改进策略初探

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摘要摘要随着时代的发展和新课程改革的不断深化，对学生核心素养的培养成为了教育人的共识。随着部编教材的全面使用，古诗词大量回归教材，在古诗词教学中培养小学生的核心素养,需要深入分析当前小学古诗词教学的现状,弄清小学古诗词教学与发展学生核心素养的内在关联,从小学生的实际出发，有针对性地进行实践、研究、探索，以不断提高教学效率。

DOI pd53n7nl47/3440647

作者余彬

机构地区（重庆市巴南区双河口镇中心小学校，401358）

出处《知识-力量》 2018年7期

关键词小学语文古诗词教学问题改进策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）