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屈原《天问》连类问法浅析

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摘要以奇著称,但有些地方给人文义不顺之感,令人难以解读,所以有人认为存在大量错简.本文认为是一首带有理性色彩的抒情诗,屈原以诗人的发散思维方式提出问题,结缀全篇.连类而及,便是其中一种很重要的提问方式.

DOI pn490xvx4y/34211

作者李冠楠

机构地区不详

出处《文教资料》 2006年4期

关键词天问抒情诗思维方式提问方式

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2006年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1钟志邦.屈原的《天问》与《约伯记》的“上帝问”(上篇).历史学,1993-02.
2左汉林.屈原《天问》对后世文学的影响.教育学,2002-03.
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