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校企合作应用型人才培养模式的改革路径研究

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摘要摘要院人才培养模式是人才培养目标、培养规格、基本培养方式和过程管理总和。应用型专业人才培养模式的改革既要满足物流行业的需求，又要遵循能力的递进规律，还要整合校内外教育教学资源。安徽科技学院物流管理专业通过能力递进式“三阶段”校企合作人才培养模式改革以及应用型课程建设、双能型师资队伍建设和实践教学基地建设，“一条主线、两个融合、三层对接、四个强化、五种能力”人才培养特色得到一定凸显。

DOI rj89lge9d0/3414634

作者郝世绵

机构地区以安徽科技学院物流管理专业为例

出处《价值工程》 2014年1期

关键词

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2014年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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