首页 > 《中小学教育》 > 2019年9期 > 略谈让律动贯串小学音乐课堂

略谈让律动贯串小学音乐课堂

打印

摘要摘要音乐律动指的是在音乐伴奏下，根据音乐的节拍去完成某个动作，这对学生的乐感培养和智力开发有促进作用。小学音乐课堂要提高课堂效率，就要善于利用律动来营造课堂氛围，让节奏带动学生的情绪，增强学生对乐感的感知能力，从而达到良好的课堂教学效果。因此，教师善于利用律动的特性来增强教学效果，让学生在节奏中体会音乐之美。

DOI 6jrr6exyj5/3408939

作者陈小辉

机构地区陈小辉四川省江油市诗城小学南校区621700

出处《中小学教育》 2019年9期

关键词律动小学音乐课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）