首页 > 《知识-力量》 > 2018年9期 > 浅析小学数学教学中如何培养学生的推理能力

浅析小学数学教学中如何培养学生的推理能力

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要推理能力是思维能力的重要组成部分。小学数学教学的主要任务是在结合教学大纲的基础上实现学生思维意识的培养。新课程标准明确规定“学生的数学学习内容应切实，有意义，具有挑战性。这些内容应有利于学生积极进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流等数学活动。”本文结合长期的教学实践提出了一些观点和见解。

DOI rdxz532ljl/3396473

作者成后琴

机构地区（重庆市渝北区农业园区实验小学校，401120）

出处《知识-力量》 2018年9期

关键词小学生数学推理能力

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黎红明.浅析如何培养小学生的数学推理能力.教育学,2020-07.
2李新宏.浅析如何培养小学生的数学推理能力.教育学,2021-09.
3郭佩强.浅析如何培养小学生的数学推理能力.教育学,2020-11.
4宋,鹏,马,娟.小学数学教学中如何培养学生的迁移、推理能力.教育学,2020-11.
5向定波.小学数学教学中如何培养学生逻辑推理能力.教育学,2022-04.
6刘文丽.小学数学教学中培养学生推理能力初探.教育学,2019-05.
7尤善舵.如何培养学生的数学推理能力.教育学,2011-12.
8黄燕英.在初中数学教学中如何培养学生的推理能力.教育学,2012-09.
9李俊花.在小学数学教学中如何培养推理意识和发展推理能力.教育学,2024-01.
10金广.小学数学教学中培养学生合情推理能力探索.教育学,2021-12.

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学生数学推理能力

返回顶部