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《素质教育》
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2017年7期
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教学反思李汉玲
教学反思李汉玲
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摘要
摘要在小学教学中,练习课是主要课型之一,约占总课时的二分之一。练习课的主要特征是在教师的指导下,发挥学生的主体功能,利用已经掌握的数学基础知识和已具备的技能,通过口答、计算、讨论等多种方式完成课堂练习的任务,以达到领会、巩固、加深理解所学的基础知识、掌握基本技能、提高分析问题和解决问题的能力为目的。
DOI
6jrrnrm5j5/3392939
作者
李汉玲
机构地区
新疆维吾尔自治区昌吉市第七小学831100
出处
《素质教育》
2017年7期
关键词
小学数学练习课
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年07月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2017年7期
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