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巧用皮格马利翁效应，激发学生学习潜能

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摘要摘要怎样从情感教育入手，调动学生的内驱力呢？皮格马利翁效应效果不错，当教师对学生抱有期望时会自觉或不自觉地将期望通过信号和非语言信息路径传递给学生。学生因而受到鼓舞，从而更加依赖教师，并给教师的反馈，学生因而使自己的行为一步一步地接近老师的期望，这在心理上称为“课堂中的皮格马利翁效应”。

DOI ojn32epmdr/3381185

作者韩德霞

机构地区山东省枣庄市第十五中学277000

出处《中小学教育》 2019年339期

关键词情感教育期望皮格马利翁效应

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1齐治平.皮格马利翁效应.管理学,2012-12.
2.皮格马利翁效应.财政学,2008-09.
3胡永启.皮格马利翁效应.教育学,2018-08.
4赵倩倩.做唤醒学生潜能的“皮格马利翁”.教育学,2013-06.
5.皮格马利翁.教育学,2016-07.
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10吴亚楠.当代皮格马利翁.艺术理论,2016-03.

来源期刊

中小学教育

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