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论大学生道德信仰培养

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摘要理想和信念是道德信仰构成的两个方面,认知、情感、实践是道德信仰教育的逻辑起点.大学生的道德信仰教育要坚持科学理论灌输原则.底线道德教育和职业道德教育是道德信仰教育的基础,道德情感体验是大学生形成科学道德信仰的必经途径.

DOI 3j7m0qe5j1/337429

作者杜政

机构地区不详

出处《金华职业技术学院学报》 2005年1期

关键词大学生道德信仰培养

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

金华职业技术学院学报

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