“我”喜欢美术课上的游戏

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    摘要 摘要随着时代的发展和学生知识容量的扩展,小学低年级美术课本中极大地增加了教材的难度和容量。因此,美术教师必须不断探索和尝试各种方法,来提高美术课堂的有效教学。而游戏在小学低年级美术课堂教学中起着积极的作用,它更符合小学生心智发展规律,可以激发学生的学习兴趣,培养他们的想象力、创造力及合作学习能力,使学生在愉悦的情境中接受美育教育。
    作者 常春媛
    出处 《素质教育》 2014年6期
    出版日期 2014年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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