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小学科学课探究性学习浅析

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摘要摘要探究式学习是近些年来人们强调最多的一种学习方式，但在实际教学中，探究学习往往沦为一种单一的师生问答过程。其实探究学习是指在教学中创设一种类似于科学研究的情景，让学生自主地发现问题，进而去实验、调查、收集与处理信息，表达与交流，由此获得知识技能，发展情感与态度。

DOI pj06xpl8jy/3367603

作者蔡文娟

机构地区蔡文娟（乌鲁木齐市后峡学校新疆乌鲁木齐830000）

出处《教学与研究》 2018年3期

关键词小学科学课探究式学习

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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