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初中数学有效教学的实施策略简维

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摘要摘要数学课堂的有效教学．即要加速学生对数学知识与思想方法的掌握，促进学生数学能力的提高与思维的发展，促使学生良好的数学认知结构的形成。教学应符合以下原则教学是师生一种合作性的和生成性的活动，教学的过程是一个通过对话使学生积极参与的过程，教学使学生在校的学习与他们的生活产生联系．教学引导师生进行综合思维。基于此，本人在多年的初中数学教学实践中进行了以下几个方面的探索。

DOI rdxzx57kjl/3362325

作者简维

机构地区（大安乡初级中学校,四川省遂宁市安居区629000）

出处《知识-力量》 2018年11期

关键词学习环境问题情境操作探索

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）