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中国历史教科书从传统到近代的转变研究

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摘要摘要教科书是实施教育的主要载体，是承担教学内容的主要依据，是实现教学目的的重要工具。中国历来有重视历史教育的传统，但“历史教科书”并非自古有之，它是中国教育近代化的结果。所以，作为承担历史教育载体的历史教科书有着举足轻重的地位。本节主要叙述中国历史教科书从传统到近代的转变进程。

DOI 7j6rvlxqj0/3345242

作者李玲伟

机构地区山西省吕梁学院山西吕梁033000

出处《教育学文摘》 2016年5期

关键词历史教科书教育教学学校教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）