如何在初中数学课堂教学中创设情境

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    摘要 摘要随着新课程改革的不断推进,科学合理地创设教学情境成为教育领域内常见的教学手段。在初中数学课堂教学中合理创设教学情境能够有效提高课堂教学效果和学生们的学习效果。本文主要阐述了教学情境的概念以及创设数学教学情境的意义,提出了在初中数学课堂教学中创设情境的措施,对初中数学课堂教学有一定的参考价值。
    作者 张义勤
    出处 《现代中小学教育》 2018年10期
    出版日期 2018年10月20日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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