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《中学生理科应试》
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2005年5期
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如何对付数列试题中的“陷阱”
如何对付数列试题中的“陷阱”
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摘要
在设计试题时,会针对考生易出错的知识和方法等设置“陷阱”,那么怎样才能准确地识别试题设置的“陷阱”,并迅速避开,实现正确的解题呢?①正确理解基本概念和理论;②全面分析并灵活运用已知条件;③重视题设中的限定条件;④克服思维定势;⑤养成对结果验证的习惯;⑥注意转化过程的等价性等.下面就数列试题中设置的“陷阱”进行分类透析,以提高考生对各种“陷阱”的识别能力.
DOI
ldezgzxzd3/332617
作者
慕泽刚
机构地区
不详
出处
《中学生理科应试》
2005年5期
关键词
“陷阱”
数列试题
试题设置
基本概念
正确理解
已知条件
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年05月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生理科应试
2005年5期
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