浅谈高三诗歌教学复习方法

打印

摘要摘要在高三复习过程中，诗歌鉴赏题一直是学生最头疼的板块，好多学生读诗歌时总是云雾缭绕，读不懂，更不用说再去做题了。因此，语文教师首先要引导学生宏观把握诗歌的字面意思，作者的感情倾向而后再谈一些具体的问题。只有经过这样的训练，学生才能在应对各种类型诗歌题时做到游刃有余。

DOI ojz521zzj5/3310422

作者贺红

机构地区贺红

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年21期

关键词诗歌鉴赏宏观把握典例讲评

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）