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如何提高化学教师的课堂语言艺术

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摘要摘要教学语言是指教师在教学过程中完成教学任务、达到预期目的所使用的语言。教师的课堂教学,主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑。因此,教师的语言表达能力直接影响着教学的效果。教师运用教学语言的技巧既反映了教师的能力和水平,也在一定程度上决定着教学的效果。要提高课堂教学质量,就必须研究教学语言的艺术性。笔者认为,要当好一位中学化学教师,必须全面掌握中学化学教学语言的特性,并不断提高化学教学语言的艺术性。

DOI 2d3z8gk8j9/3306167

作者孟令艳

机构地区孟令艳江苏省响水中学224600

出处《中国科技教育》 2011年5期

关键词化学语言艺术

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）