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如何做一名当代的幸福教师

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摘要摘要教师作为学校教育的主体，本应通过从事教育工作而获得快乐与幸福，工作与快乐并不矛盾。教师在工作中获得幸福感，是使学生在受教育的过程中获得幸福感的重要因素然。而当前，教师职业倦怠现象比较普遍，幸福感指数偏低。那么作为教师如何在工作中寻找幸福，将直接影响到教学效率和学生的身心健康。

DOI rj8x1yr7d0/3305634

作者衣新伟

机构地区衣新伟山东省栖霞市翠屏中心小学265300

出处《素质教育》 2015年7期

关键词三种能力三种资本两种素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1◇吴忠英.试论如何做一名幸福的教师.文化科学,2013-05.
2蒋敏.新时代如何做一名幸福的教师.教育学,2018-06.
3田志红.如何做一名幸福的老师.教育学,2016-07.
4苏国涛田维美.如何做一名好教师.文化科学,2011-07.
5丁洪军.做一名幸福的教师.教育学,2020-04.
6何峰莉.做一名幸福的教师.妇幼卫生保健,2017-05.
7付小荣.双减之下，如何做一名幸福的乡村教师.教育学,2022-04.
8吕晓敏.如何做一名幸福的幼儿教师-教学随笔.教育学,2022-09.
9门蕾.如何做一名成功的教师.教育学,2016-06.
10晏素芹.如何做一名合格的教师.成人教育学,2010-09.

来源期刊

素质教育

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三种能力三种资本两种素质

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