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农村小学生数学学习障碍的研究
农村小学生数学学习障碍的研究
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摘要
〔摘要〕数学学习障碍直接影响到学生全面发展,制约着教学质量的提升。尤其是农村地区小学,由于办学条件有限、地处偏远地区,这使得部分农村小学生没有得到关注,被动的形成了数学学习障碍。本文对农村小学生数学学习障碍做简要分析。
DOI
pj0ngl1x4y/3297051
作者
宋宏天
机构地区
宋宏天
出处
《教育研究》
2015年1期
关键词
〔〕农村小学生数学学习障碍
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2015年01月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2015年1期
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