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浅谈大学英语写作的教学策略

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摘要英语写作是一种书面形式的主动性技能,有别于听说与阅读.随着语言教学重点的转移,写作教学的中心也由"结果教学法"转向了"过程教学法".本文用"过程教学法"分析了在写作过程中使用的各种策略,阐述了教师通过评阅,对学生写作水平的提高所起的不可忽视的作用.

DOI 2lde63wz43/329641

作者邹永丽

机构地区不详

出处《南通职业大学学报》 2005年1期

关键词英语写作策略过程教学法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南通职业大学学报

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英语写作策略过程教学法

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