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德育情境创设的多维指向的哲学思考

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摘要在德育中注重情境创设正逐渐成为现代中外德育改革的主旋律。创设怎样的情境、如何创设情境等已成为学校教师实施德育的现实问题。本文作者尝试在哲学的基础上多维度地思考德育情境创设的指向问题，对广大德育理论与实践工作者具有一定的启发意义。

DOI l34gzwx8j9/329379

作者郑寒芳

机构地区不详

出处《新德育．思想理论教育：综合版》 2005年2期

关键词情境创设哲学思考指向理论与实践德育改革现实问题

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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