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自信、正直、自省、宽容——创新教育手段，着力培养学生健康的人格

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摘要摘要教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格。本文主要通过讲述笔者在德育教育中的成功个案，探讨了如何在小学阶段去培养和塑造学生自信、正直、自省、宽容等一些基础的健康人格，掌握培养学生健康人格的一些方法，从而引起我们对学生健康人格的培养和塑造问题的重视，把握素质教育的核心，增强德育教育的实效。

DOI wjveg1wnd7/3276450

作者黄玉寿

机构地区黄玉寿广东省兴宁市汉芬小学514500

出处《素质教育》 2014年2期

关键词学生人格培养教育核心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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