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适应素质教育特点构建研究性教学模式

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摘要研究性教学，是指教员在教学过程中，注重教给学员学习知识的方法和研究问题的思路，指导学员自主地获取知识、探求真理的教学模式。它是在素质教育的背景下，经过多年的教育实践总结出来的创造性教学方式，也是我国近年来极力倡导的一种学习方式。这种学习方式强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中，通过让教员与学员及学员间的合作解决问题，从而学习隐含于问题背后的科学知识，

DOI yzdlk8o2jl/327216

作者施剑

机构地区不详

出处《武警指挥学院学报》 2005年3期

关键词素质教育教学模式特点构建学习方式研究性教学

分类 [军事][军事理论]

出版日期 2005年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）