作文教学发散思维训练三法

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    摘要 摘要作文教学是初中语文教学的重头戏。长期以来,作文教学中的诸多问题困惑着广大语文教师。特别是农村初级中学,学生知识储备有限,生活阅历不丰富,语文基本功不扎实,无疑给学生作文带来极大的障碍。作文训练中将学生的发散思维与观察、审题和构思等写作环节有机结合起来,则能有效的激发学生写作兴趣,提高写作水平。
    作者 罗康林
    机构地区 ◎罗康林
    出处 《魅力中国》 2011年6期
    分类 [社会学][]
    出版日期 2011年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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