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明代版刻与画谱

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摘要中古以后美术教育基本途径，一日师徒口授、父子亲传，二日画谱临仿、法帖师范。无论教学性质、传承形式，二者都有内外亲疏、远近宽窄的区别。前者或有范样，皆为手稿。后者概需副本，以为传习媒介，故关涉复制手段。照相术发明以前，中国图、文复制方法多样而高明，世所共推。中国古代美术教育发展与普及的水平，经典楷模美术教育思想的确立不移，亦系乎于此。于论述明代版刻、画谱问题之前，有必要对明代以前中国古代图、文复制的手法作一历史归纳。

DOI lg4q38yrj8/325672

作者李永林

机构地区不详

出处《美术观察》 2000年9期

关键词明代版刻中国古代基本途径美术教育教学性质

分类 [艺术][美术]

出版日期 2000年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）