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创新性校本教研模式研究

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摘要摘要校本教研是一种基于学校、以学校为本进行的教学研究活动。本文通过介绍甘肃省庆阳一中以创新性校本教研模式完善教育教学质量、促进教师专业发展进而推动学生健康成长的主要途径，阐述了打破理论与实践相割裂的传统教学模式的重要意义。

DOI 7dmq289l4n/3253230

作者张娜

机构地区张娜甘肃省庆阳市第一中学745000

出处《中小学教育》 2014年4期

关键词校本教研教师专业素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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