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培养学生自主学习的能力郝亚菲

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DOI 5jovl2rndv/3249784

作者郝亚菲

机构地区时代的发展要求学生形成新的学习方式。改变过去的被动接受，死记硬背。倡导学生主动参与，乐于研究。勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。就是要培养学生的自主学习能力。

出处《学习方法报》 2011年33期

关键词爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要，学生在学习中能发现问题，提出问题，解决问题，他们自主思维的能力也就得到了培养，教师要尽量将课堂变成展示学生能力的舞台，启发学生自己提出一些问题，通过讨论交流来解决问题，在教学过程中，要重视组织学生在充分自学的基础上，互相进行质疑解题，进行竞赛，教师只是担当引路人的角色，当学生提出问题无法解决时，可指导学生抓住语进行思考，有时教师仍尽量让学生带着问题，另外去查资料，以求引发深入的进一步的探求。

分类 [文化科学][教育技术学]

出版日期 2011年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1高亚丽.浅谈学生自主学习能力的培养高亚丽.文化科学,2013-03.
2周化强.培养学生自主学习能力.教育学原理,2007-02.
3马玉清.培养学生自主学习的能力.中国文学,2016-05.
4杨晶.学生自主学习能力的培养.文化科学,2011-06.
5陆春玲.学生自主学习能力的培养.教育学,2009-12.
6唐万霞.培养学生自主学习的能力.教育学,2014-08.
7张树祥.学生自主学习能力的培养.教育学原理,2005-06.
8郭红艳.学生自主学习能力的培养.中国文学,2015-12.
9郑厚祥.培养学生的自主学习能力.教育技术学,2012-12.
10张绍斌（内蒙古自治区阿尔山市第二小学，内蒙古阿尔山，1374.培养学生自主学习的能力.文化科学,2009-03.

来源期刊

学习方法报

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爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要，学生在学习中能发现问题，提出问题，解决问题，他们自主思维的能力也就得到了培养，教师要尽量将课堂变成展示学生能力的舞台，启发学生自己提出一些问题，通过讨论交流来解决问题，在教学过程中，要重视组织学生在充分自学的基础上，互相进行质疑解题，进行竞赛，教师只是担当引路人的角色，当学生提出问题无法解决时，可指导学生抓住语进行思考，有时教师仍尽量让学生带着问题，另外去查资料，以求引发深入的进一步的探求。

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