首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2011年9期 > 在听课中提高教师的专业能力

在听课中提高教师的专业能力

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在新课程改革的大背景下，在大力倡导开展校本教研的今天，通过听课、评课改进教学中存在的问题就显得尤为重要。实际上，怎样去听课是值得研究的，因为它不仅关系到能否抓好常规教学，还关系到新课程改革的有效深入开展。本文以学校课堂赛讲为契机，分析了听课中教师应注意的几个方面，以便能更好地把握课堂。

DOI wjvey5v9d7/3249550

作者祁丑丑

机构地区祁丑丑

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年9期

关键词新课程听课教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1汪祖华.在科研中提高教师的家教指导能力.学前教育学,1998-05.
2张立新.在组织早期阅读活动中提高教师的专业素养.教育学,2011-04.
3曲德禄;王福祥;李丽敏;刘孝群;许秀萍.在英语学科训练体系中提高教师的能力与素质.教育学,2008-03.
4朱惠华.在课例研究中提高教师实施新课程的能力.教育学,2006-02.
5范爱玲.培养听课能力，提高教学质量.教育学,2015-07.
6张凤志.高职“生态课堂”中提高教师掌控能力的探究.教育学,2018-12.
7张丽珠.在处理幼儿不当行为中提高教师专业敏感性.高等教育学,2015-02.
8刘凤阁;和焕玲;苏红梅;施玉梅.在语文学科训练体系中提高教师的能力与素质.教育学,2008-05.
9王艳如.在化学学科训练体系中提高教师的能力与素质.教育学,2008-10.
10王海滨杨瑛.开展专业教研活动提高教师教研能力.社会学,2012-04.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程听课教师

返回顶部