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初中数学教学实现有效翻转的方式分析

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摘要摘要教育是百年大计，为了更好的发展教育事业，教育学家不断地提出了全新的教学方法与教学理念。在教育学的研究过程中，2007年在美国兴起一种以视频为载体的教学模式，其被命名为翻转课堂。这种教学模式以学生为中心，学生通过互联网进行学习。教师的责任更多是去解答学生学习后的问题。这种方法能够积极促进教学模式的改革，提高教学效率，提高学生自主学习能力。如何实现有效的翻转是摆在教师面前的一大难题，本文将从多个方面分析初中数学教学如何实现有效反转。

DOI 0dp0g7zkj2/3247693

作者张峰

机构地区张峰（山东省东营市胜利第三十九中学山东省东营市257200）

出处《教学与研究》 2019年5期

关键词翻转课堂初中数学视频教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）