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如何活用小学数学新教材

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摘要打开人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》，扑面而来的是一股清新气息，课程的开放性、综合性与灵活性令人耳目一新。可是，有些教师面对新教材，感到无所适从。有的恪守教材而教教材，不敢越雷池半步地照本宣科；有的脱离教材而随意另选材料。课堂教学中“穿新鞋走老路”的现象屡见不鲜。笔者认为，新教材是新一轮课程改革的文本体现，是一个载体，需要我们每一位教师去挖掘、去创造。

DOI kwjvm6l6j7/324202

作者赖永福

机构地区不详

出处《中小学教材教学：小学版》 2005年3期

关键词教师新教材小学数学课程改革义务教育实验教科书

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）