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小学信息技术课程教学评价研究

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DOI 54yzl5zxj0/3239076

作者陈敬业

机构地区摘要：信息技术课程是新课改下新增的小学必修课程，其教学方法多种多样，但是教学评价体系尚处于探索之中。本文分析了小学信息技术课程的教学目标，并且提出了评价体系设计策略。

出处《青年生活》 2019年02期

关键词小学信息技术教学评价

分类 [社会学][]

出版日期 2019年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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