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小学语文群文阅读教学策略探讨

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摘要摘要在小学语文教学中开展群文阅读教学，有利于提高学生的阅读速度，增加阅读数量，可谓是一种新型的阅读教学模式。这种教学模式提倡小学生进行多种类文章的阅读，从而能够大大促进学生语文素质的有效提升。本文在分析了小学群文阅读的意义的基础上，论述了如何在小学语文教学中开展群文阅读。

DOI ojnxmo65dr/3230213

作者卢卉

机构地区卢卉（广西梧州市长洲区教研室广西梧州543000）

出处《教学与研究》 2018年6期

关键词小学语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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