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寻觅留白契机，静等智慧花开

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DOI 2d3zr6qlj9/3228919

作者陈念

机构地区〔摘要〕好的课堂，不仅要教给学生知识，还要教给学生正确的思维方法，更要珍视学生的创造性思维。反思自己的教学，常常想在40分钟的时间内，尽可能多的教给学生更多的知识，唯恐学生听不懂、学不会，于是大容量、高密度、快节奏成了语文课堂的主旋律。

出处《教育研究》 2016年3期

关键词〔〕语文课堂好的课堂

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2016年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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〔〕语文课堂好的课堂

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