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新课程背景下的高中体育教学

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摘要〔摘要〕新课程强调以学生的发展为中心，重视主体作用，教师的主导作用就更具技巧性。如何让学生爱上体育课，把学生的注意力吸引过来需要教师对于教学艺术的掌控要上升到一个新的高度。

DOI 5jovgwekdv/3228836

作者陈嘉铭

机构地区陈嘉铭

出处《教育研究》 2014年2期

关键词〔〕新课程高中体育1 在合作学习中获取实用的运动技能体验，是一种基于学生通过学生自身的活动经验，从中获得感性认识的过程，其主体在学生本人。职业学校体育教学同样是一门以身体锻炼为主要手段，以增强学生健康为主要目标的教学，教学的实效性在于学生是否自主能动地参与学习过程，并从中获得充分的学习体验，以促进身心发展。在运动技能的学习中，让学生有自主选择分组的机会，自己安排各种各样的练习形式和方法，教师由权威者转变成学习的参与者，教师针对学习中共性的情况进行讲解并做正确示范。用适当的时间解决学习提出的问题，巩固教学效果。可能的情况下为学生提供更多的表现机会，让学生运用基本的运动知识去掌握运动技能。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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