小学数学课前预习策略的实践与探索

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    摘要 摘要小学数学的教学中,教师常常把课堂讲解、课后练习当作学生学习的重中之重,而对于预习的重要性却视而不见,对学生进行预习的方法指导更是少之又少、凤毛麟角。这样就把课堂教学的重任全交给了教师,学生从来不会带着问题进课堂。久而久之,学生主动学习的积极性就会慢慢减退,学习效果降低。下面就小学数学预习方法做一简单论述,希望给数学教学注入新的活力。
    作者 黄海妮
    出处 《基础教育课程》 2018年1期
    出版日期 2018年01月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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