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浅谈小学美术课堂创造性思维教学方法

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摘要摘要课堂教学是目前大多学校实施教育的主要发展模式，其中灌输式教育发展手段就是小学美术课堂教学的主要模式。回顾并总结小学美术课堂教学的发展历史，从中能够发现大多小学美术课堂教学方法都需要进行不断创新与改革，进而有效地提升小学美术课堂教学的有效性。因此，为了设计行之有效的小学美术课堂教学策略，就需要重新认识美术教育，尤其是需要重新明确美术教学的相关内容，以及重新清理学生需要学习的美术知识。鉴于此，本文主要分析研究了小学美术课堂创造性思维教学方法，进而增强目前小学美术教学效果。

DOI rj8xmn3rd0/3212110

作者刘玲玲

机构地区（惠州市大湖学校516000）

出处《知识-力量》 2018年12期

关键词小学美术有效教学创造性思维

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）