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聚焦“错误”，打开有效教学的另一扇窗

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摘要在数学教学中，学生的错误往往是有效的教学资源。教师要合理地对待学生的错误，让学生与教师在错误中共同成长。

DOI odw6n65g4k/3199032

作者丁彩君

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年4期

关键词数学教学错误有效资源善待错误

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张丽娜.小学数学错题研究，打开有效教学的另一扇窗.课程与教学论,2020-10.
2王珂.打开另一扇窗.教育学,2010-08.
3国军.打开自己的另一扇窗.中国文学,2008-04.
4马玲娥.为孩子打开另一扇窗.学前教育学,2008-09.
5潘群.矛盾：打开阅读教学的另一扇窗.教育学,2016-09.
6魏兴芳.打开课堂教学的另一扇窗.教育学,2010-07.
7骆增翼.图片解读：打开历史的另一扇窗.教育学,2013-07.
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9蒋佩芬.家长义工社团：打开教育的另一扇窗.教育学,2017-09.
10张静.发现课，打开名著阅读的另一扇窗.教育学,2021-04.

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中学课程辅导：教师教育

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