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竞争性教学方法的理性思考

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摘要摘要目前学校盛行的竞争性教学方法虽然在激发学生学习动机上有一定的成效，也有利于培养学生一定的社会竞争意识和能力，但对于身心均处于成长期的学生而言，一味强调竞争，以成败论“英雄”，既不利于其认知的发展，也不利于其健康人格的成长。我们一方面要看到其可取的一面，同时应该在竞争性教学中融入人文关怀，并通过多种方法的融合、教学评价标准的多元化等手段为学生营造一个良好的学习环境。

DOI 34g9p988d9/3184779

作者赖立香

机构地区 ◆赖立香浙江特殊教育职业学院（筹）310023

出处《教育学文摘》 2012年6期

关键词竞争性教学方法教学评价标准学习动机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）