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无痕教育，浸润“成长”

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摘要摘要我们在多年的课程开发实施过程中不断思考、调整、改进，逐步形成了适合本校师生发展实际的、有学校特色的“成长”主题课程。这些课程面向学生，也面向老师。

DOI pd586qlgd7/3175671

作者苗建

机构地区山东省实验小学（山东省实验幼儿园）272199

出处《素质教育》 2019年2期

关键词成长课程教师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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